Дж. Уильямс и Д. Бест предложили испытуемым из 25 стран использовать 300 наиболее употребительных прилагательных, описывающих личностные черты, для характеристики мужчин и женщин. Они выявили, что мужчинам приписывались 48 слов, а женщинам - 25 (см. табл. 1).
Таблица 1. Качества, ассоциирующиеся
только с мужчинами или только с женщинами
|
Качества, ассоциируемые с мужчинами |
Качества, ассоциируемые с женщинами |
|
Агрессивный, Активный, Амбициозный,
Бесстрастный, Властный, Громкий, Грубый, Дерзкий, Доминирующий, Жестокий,
Жестокосердный, Заносчивый, Изобретательный, Инициативный, Искусный, Крепкий,
Ленивый, Логичный, Мудрый, Мужественный, Напористый, Недобрый, Независимый,
Неорганизованный, Неосторожный, Неотесанный, Несносный, Неумолимый,
Неэмоциональный, Оппортунистический, Прогрессивный, Рациональный,
Реалистичный, Самоуверенный, Серьезный, Сильный, Склонный к риску, Суровый,
Трезвомыслящий, Тупоголовый, Убедительный, Уверенный, Хвастливый, Храбрый. |
Боязливая, Добрая, Жеманная,
Женственная, Зависимая, Застенчивая, Кроткая, Любопытная, Мечтательная,
Мягкая, Мягкосердечная, Нежная, Очаровательная, Покорная, Привлекательная,
Приятная, Разговорчивая, Сексуальная, Сентиментальная, Слабая, Спокойная,
Суеверная, Тревожная, Чувствительная, Эмоциональная. |
Общая закономерность состоит в том,
что мужчины воспринимаются как властные, независимые, агрессивные,
доминирующие, активные, смелые, неэмоциональные, грубые, прогрессивные и
мудрые.
О женщинах, напротив, говорят как о
зависимых, кротких, слабых, боязливых, эмоциональных, чувствительных, нежных,
мечтательных и суеверных. При этом в ряде стран при описании мужчин и женщин
была своя специфика. Например, в Нигерии слова заносчивый, грубый, ленивый,
шумный были отнесены к женщинам.
В Японии хвастливыми, несносными и
неорганизованными тоже были женщины. В одних странах (Германия, Малайзия)
дифференцировка полов была резко выраженной, в других (Индия, Шотландия) -
слабо выраженной. В ряде стран описание мужчин было более отрицательным.
Т. И. Юферева полагает, что основной
сферой жизнедеятельности, в которой формируются представления подростков об
образах мужчин и женщин, является сфера взаимоотношений с противоположным
полом. Отсюда представления об образе мужчин и женщин в каждом возрасте
отражают отдельные аспекты общения: в 6-7 классах - семейно-бытовые
взаимоотношения (девочки и мальчики, характеризуя образ женщины, перечисляют ее
обязанности как хозяйки, а характеризуя образ мужчины как мужа, отца,
подчеркивают в основном его роль как помощника жены по хозяйству).
У подростков, отмечает Т. И. Юферева,
представления о мужественности-женственности, очевидно, являются просто
усвоенными соответствующими взглядами взрослых и не играют существенной роли в
регуляции их поведения. У старших школьников представления о
мужественности-женственности базируются на взаимоотношениях с ровесниками
противоположного пола, в ходе которых происходит осознание себя как
представителя определенного пола, своих потребностей, связанных с сексуальным
развитием. Эти представления проверяются на практике, в непосредственном
общении с противоположным полом. Однако это лишь начало формирования
представления о понятии «психологический пол», касающегося только сферы
взаимоотношений со сверстниками противоположного пола. В. Г. Горчакова выявила,
что в стереотипном массовом сознании женщина воспринимается как носитель
эстетической функции: красивая, обаятельная, женственная. Об этом заявили 60 %
женщин и 68 % мужчин. Мужчина в общественном сознании должен быть мужественным,
сильным, надежным. Так считают 69 % женщин и 61 % мужчин.
